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Dans quel contexte consulter ?

Chez les enfants

Chez les enfants : vous remarquez des comportements et des attitudes inhabituels chez votre enfant : il vous paraît angoissé, il a du mal à s’endormir, fait pipi au lit malgré son âge, a du mal à s’alimenter. Les enseignants vous rapportent qu’il est agité en classe, qu’il se montre agressif ou en retrait vis-à-vis de ses camarades....


Chez les adolescents

Chez les adolescents : à l’adolescence, l’expression des symptômes exprimant un mal-être est quelque peu différente : vous remarquez par exemple que votre «ado» devient plus taciturne, qu’il se replie sur lui-même, qu’il se met dans des situations à risque, qu’il consomme de la drogue, qu’il ne sort plus du tout, qu’il passe beaucoup trop de temps sur les réseaux et jeux informatiques, qu’il à tendance à ne plus s’alimenter ou au contraire de façon excessive...

Les adolescents sont souvent réfractaires à la mise en place d’un
suivi psychologique. Cependant, il est important, autant que faire se
peut, d’obtenir leur accord pour cette démarche singulière.

Quand consulter ?

Toutes ces situations doivent vous alerter, elles signent probablement un mal-être sous-jacent qu’il est important de prendre en compte. Une première consultation permettra d’évaluer la situation, de déterminer s’il est nécessaire de mettre un suivi en place, et d’en définir ensemble les modalités (fréquence, durée etc).


La mise en place du suivi

La première séance

Dans un premier temps, je reçois le(s) parent(s) en présence de l’enfant ou de l’adolescent. Vous me ferez partager le contexte de votre démarche et ce que vous en attendez.

Dans certaines situations, l’enfant ou l’adolescent est reçu seul dans un second temps de cette consultation.

Cette séance rencontre est importante car elle permettra de créer le premier lien. La qualité du lien de confiance établi sera déterminante dans la mise en place du suivi par la suite.

Les séances suivantes

La plupart du temps, l’enfant ou l’adolescent est reçu seul. En fonction de son âge et/ou de ses angoisses, la présence des parents peut s’avérer nécessaire durant un certain nombre de séances. Chaque situation est étudiée au cas par cas.

legos